{"id":61,"date":"2014-05-29T03:29:30","date_gmt":"2014-05-29T03:29:30","guid":{"rendered":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/?page_id=61"},"modified":"2026-01-26T16:28:04","modified_gmt":"2026-01-26T19:28:04","slug":"estrutura-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/?page_id=61","title":{"rendered":"Estrutura Curricular"},"content":{"rendered":"\t\t
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Estrutura Curricular<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O curr\u00edculo foi elaborado para oferecer ao aluno orienta\u00e7\u00e3o para definir o seu percurso na UFMG, aproveitando v\u00e1rias atividades acad\u00eamicas para fins de integraliza\u00e7\u00e3o curricular, portanto, oferecendo condi\u00e7\u00f5es de acesso simult\u00e2neo ao conhecimento, \u00e0s habilidades espec\u00edficas e a atitudes formativas na \u00e1rea.<\/p><\/blockquote>

A primeira etapa \u00e9 composta pelos per\u00edodos iniciais, 1\u00ba ao 4\u00ba, nos quais os estudantes cursam disciplinas obrigat\u00f3rias, que s\u00e3o essenciais para a forma\u00e7\u00e3o do conservador-restaurador. Esses per\u00edodos s\u00e3o dedicados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de instrumenta\u00e7\u00e3o e de sensibiliza\u00e7\u00e3o, voltados para a prepara\u00e7\u00e3o acad\u00eamica do aluno para alcan\u00e7ar os objetivos propostos pelo curso. No final do 4\u00ba per\u00edodo o aluno dever\u00e1 formalizar oficialmente a escolha do percurso curricular pretendido junto ao colegiado do curso.<\/p>

A segunda etapa \u00e9 composta pelo 5\u00ba, 6\u00ba e 7\u00ba per\u00edodos que ser\u00e3o dedicados \u00e0s \u00e1reas espec\u00edficas da forma\u00e7\u00e3o do conservador-restaurador. O aluno dever\u00e1 optar por cursar disciplinas dos 4 Grupos entre os sugeridos.<\/p>

Os Grupos sugeridos s\u00e3o:<\/p>

Grupo 1<\/strong>\u2013 Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Esculturas.
Grupo 2<\/strong>\u2013 Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o Documentos Gr\u00e1ficos.
Grupo 3<\/strong>\u2013 Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Pinturas.
Grupo 4<\/strong>\u2013 Conserva\u00e7\u00e3o Preventiva.<\/p>

O aluno ter\u00e1 liberdade na composi\u00e7\u00e3o do seu curr\u00edculo, n\u00e3o possuindo disciplinas ou atividades obrigat\u00f3rias e montar\u00e1 sua grade curricular de acordo com sua necessidade ou seu interesse.<\/p>

A terceira etapa \u00e9 composta pelo oitavo per\u00edodo que ser\u00e1 dedicado \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), um dos requisitos para a obten\u00e7\u00e3o do diploma de Bacharel em Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais M\u00f3veis.<\/p>

O tempo m\u00ednimo para integraliza\u00e7\u00e3o \u00e9 de 8 per\u00edodos e o m\u00e1ximo de 14 per\u00edodos letivos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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