{"id":320,"date":"2015-08-27T02:44:17","date_gmt":"2015-08-27T02:44:17","guid":{"rendered":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/?page_id=320"},"modified":"2026-01-26T16:44:05","modified_gmt":"2026-01-26T19:44:05","slug":"lagrafi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/?page_id=320","title":{"rendered":"LaGrafi"},"content":{"rendered":"\t\t
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LaGrafi<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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LABORAT\u00d3RIO DE CONSERVA\u00c7\u00c3O-RESTAURA\u00c7\u00c3O DE DOCUMENTOS GR\u00c1FICOS E F\u00cdLMICOS<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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LOCALIZA\u00c7\u00c3O: 2\u00b0 andar CECOR\/EBA\/UFMG<\/span><\/span><\/p>

COORDENADORA: Profa. Camilla Camargos<\/span><\/span><\/p>

SUBCOORDENADORA: Profa. Jussara Vit\u00f3ria de Freitas<\/span><\/span><\/p>

DOCENTES:<\/p>

Profa. Ana Utsch, Profa. Ana Utsch, Profa. Camilla Camargos, Profa. Fernanda Brito,<\/span><\/p>

Profa. Jussara Vit\u00f3ria de Freitas, Profa. M\u00e1rcia Almada<\/span><\/p>

PROFESSORA COLABORADORA: Bethania Reis Veloso<\/span><\/span><\/p>

MONITORES: gradua\u00e7\u00e3o, bolsistas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, de extens\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o vinculados aos projetos do laborat\u00f3rio.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Grupos de Pesquisa<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

– A modernidade ibero-americana, seus imp\u00e9rios e a capitania de Minas Gerais (s\u00e9culos XVII-XIX) – Espa\u00e7os, Poder, Cultura e Sociedade.<\/span><\/p>

– Elementos Materiais da Cultura e Patrim\u00f4nio<\/span><\/p>

– NECI \u2013 N\u00facleo de Estudos da Cultura do Impresso<\/span><\/p>

– LINHA \u2013 Grupo de pesquisa sobre o desenho e a palavra<\/span><\/p>

– ARCHE \u2013 Arte, Conserva\u00e7\u00e3o e Hist\u00f3ria<\/span><\/p>

– NANOCOR \u2013 Nanotecnologias e novos materiais avan\u00e7ados para a Conserva\u00e7\u00e3o e Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais<\/span><\/p>

– N\u00facleo Imagens de Minas<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Objetivo<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Desenvolver, apoiar e divulgar atividades de pesquisa, ensino e extens\u00e3o do Curso de Conserva\u00e7\u00e3o e Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais M\u00f3veis e do Centro de Conserva\u00e7\u00e3o e Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais M\u00f3veis – CECOR no \u00e2mbito da \u00e1rea de Conserva\u00e7\u00e3o e Restaura\u00e7\u00e3o de Documentos Gr\u00e1ficos e F\u00edlmicos.<\/span><\/p>

Tendo em vista a grande diversidade de materiais e t\u00e9cnicas pr\u00f3prias dos bens culturais que comp\u00f5em a ampla \u00e1rea de Documentos Gr\u00e1ficos e F\u00edlmicos, o LaGRAFI contempla m\u00faltiplas linhas de atua\u00e7\u00e3o, dentre as quais:<\/span><\/p>

1 – Obras de arte sobre papel,<\/span><\/p>

2 – Documentos manuscritos,<\/span><\/p>

3 – Documentos impressos,\u00a0<\/span><\/p>

4 – Fotografias e documentos f\u00edlmicos,<\/span><\/p>

5 – Qu\u00edmica e nanotecnologias aplicadas a bens culturais.<\/span><\/p>

Em conson\u00e2ncia com a natureza intrinsecamente multidisciplinar da \u00e1rea de Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o, o LaGRAFI tem por finalidade fortalecer a interlocu\u00e7\u00e3o interdisciplinar e interinstitucional, promovendo a integra\u00e7\u00e3o entre pesquisadores, docentes, t\u00e9cnicos e discentes. Sua proposta acad\u00eamico-cient\u00edfica contempla diferentes campos do conhecimento: Hist\u00f3ria, Artes Visuais, Artes Gr\u00e1ficas, Letras, Qu\u00edmica, Ci\u00eancias da Informa\u00e7\u00e3o, Museologia e Cinema, reafirmando o compromisso do laborat\u00f3rio com a produ\u00e7\u00e3o de saberes colaborativos e o avan\u00e7o das pr\u00e1ticas de preserva\u00e7\u00e3o e restaura\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Ensino<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

No \u00e2mbito de suas atividades de ensino, o LaGRAFI acolhe e desenvolve disciplinas te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas voltadas \u00e0 \u00e1rea de Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Documentos Gr\u00e1ficos e F\u00edlmicos, constituindo-se como um espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o, experimenta\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o cr\u00edtica. As atividades integram docentes, discentes e monitores, promovendo o di\u00e1logo entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o, e atendendo tamb\u00e9m \u00e0s demandas formativas do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, que reconhece no laborat\u00f3rio um ambiente prop\u00edcio \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o e ao aprimoramento t\u00e9cnico-cient\u00edfico.<\/span><\/p>

Compreende-se que o incentivo \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos baseados em atividades acad\u00eamicas de car\u00e1ter multidisciplinar \u00e9 fundamental para consolidar uma forma\u00e7\u00e3o abrangente e integrada, favorecendo a aproxima\u00e7\u00e3o entre estudantes de diferentes cursos e \u00e1reas do conhecimento. Essa perspectiva permite o compartilhamento de metodologias, t\u00e9cnicas e fundamentos te\u00f3ricos entre campos afins, ampliando as possibilidades de aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de compet\u00eancias voltadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o e \u00e0 gest\u00e3o do patrim\u00f4nio gr\u00e1fico e audiovisual.<\/span><\/p>

Nesse sentido, o LaGRAFI postula um modelo de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular sustentado na otimiza\u00e7\u00e3o dos recursos humanos e institucionais dispon\u00edveis, de modo a assegurar um ensino academicamente mais qualificado, inovador e socialmente relevante. Ao promover a transversalidade entre \u00e1reas e a integra\u00e7\u00e3o entre n\u00edveis de ensino, o laborat\u00f3rio reafirma seu compromisso com uma forma\u00e7\u00e3o que valoriza a interdisciplinaridade, a sustentabilidade e a excel\u00eancia acad\u00eamica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Disciplinas<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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COD<\/span><\/p><\/td>

NOME<\/span><\/p><\/td>

CARGA HOR\u00c1RIA<\/span><\/p><\/td>

SEMESTRE<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL052<\/span><\/p><\/td>

TECNICAS E MATERIAIS DE BENS CULTURAIS<\/span><\/p><\/td>

90h<\/span><\/p><\/td>

4\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL066<\/span><\/p><\/td>

CONSERVA\u00c7AO DE PAPEL I<\/span><\/p><\/td>

45h<\/span><\/p><\/td>

5\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL065<\/span><\/p><\/td>

ENCADERNA\u00c7\u00c3O<\/span><\/p><\/td>

30h<\/span><\/p><\/td>

5\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL073<\/span><\/p><\/td>

CONSERVA\u00c7AO DE PAPEL II<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

6\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL074<\/span><\/p><\/td>

RESTAURACAO DE LIVROS E DOCUMENTOS<\/span><\/p><\/td>

75h<\/span><\/p><\/td>

6\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL083<\/span><\/p><\/td>

RESTAURACAO DE OBRAS DE ARTE SOBRE PAPEL<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

7\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL096<\/span><\/p><\/td>

TOPICOS EM CONSERVA\u00c7AO RESTAURACAO<\/span><\/p><\/td>

15h<\/span><\/p><\/td>

2\u00b0, 4\u00b0, 6\u00b0, 8\u00b0 per\u00edodos<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL097<\/span><\/p><\/td>

TOPICOS EM CONSERVA\u00c7AO RESTAURACAO – A: Encaderna\u00e7\u00e3o de Conserva\u00e7\u00e3o<\/span><\/p><\/td>

30h<\/span><\/p><\/td>

5\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL098<\/span><\/p><\/td>

TOPICOS EM CONSERVA\u00c7AO RESTAURACAO \u2013 B: Nanotecnologias e Sistemas Coloidais Aplicados a Bens Culturais<\/span><\/p><\/td>

45h<\/span><\/p><\/td>

5\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL099<\/span><\/p><\/td>

TOPICOS EM CONSERVA\u00c7AO-RESTAURACAO C: Hist\u00f3ria do Livro<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

4\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL089<\/span><\/p><\/td>

Pr\u00e1tica de Restaura\u00e7\u00e3o<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

7\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL99<\/span><\/p><\/td>

TOPICOS EM CONSERVA\u00c7AO-RESTAURACAO D – Manuscritos Iluminados: Hist\u00f3ria e Preserva\u00e7\u00e3o<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

3\u00b0, 5\u00b0, 7\u00b0 per\u00edodos<\/span><\/p><\/td><\/tr>

EBA032<\/span><\/p><\/td>

Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso<\/span><\/p><\/td>

120h<\/span><\/p><\/td>

8\u00b0 per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL099<\/span><\/p><\/td>

Conserva\u00e7\u00e3o de Acervos Fotogr\u00e1ficos\u00a0<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

5\u00ba per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL099<\/span><\/p><\/td>

Conserva\u00e7\u00e3o de Acervos F\u00edlmicos\u00a0<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

6\u00ba per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL099<\/span><\/p><\/td>

Laborat\u00f3rio de Acervos F\u00edlmicos<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

7\u00ba per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL174<\/span><\/p><\/td>

Conserva\u00e7\u00e3o e Museus I<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

5\u00ba per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr>

APL175<\/span><\/p><\/td>

Conserva\u00e7\u00e3o e Museus II<\/span><\/p><\/td>

60h<\/span><\/p><\/td>

6\u00ba per\u00edodo<\/span><\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Pesquisa<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

O LaGRAFI apoia e subsidia, nos \u00e2mbitos material, f\u00edsico e t\u00e9cnico-cient\u00edfico, diferentes projetos de pesquisa desenvolvidos pelos docentes do Curso de Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais M\u00f3veis, abrangendo, igualmente, a\u00e7\u00f5es dos grupos de pesquisa vinculados, propostas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e pesquisas de discentes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. A abordagem interdisciplinar se expressa na participa\u00e7\u00e3o dos professores do Laborat\u00f3rio em grupos de pesquisa vinculados a outras unidades da UFMG, e em pesquisas dos demais laborat\u00f3rios do curso.<\/span><\/p>

O LaGRAFI pretende ainda desenvolver atividade editorial sob a forma de cadernos t\u00e9cnicos, material did\u00e1tico, livros e revistas que contribuir\u00e3o para a divulga\u00e7\u00e3o das pesquisas desenvolvidas pelos docentes e discentes que integram o seu projeto acad\u00eamico-cient\u00edfico, al\u00e9m de produzir e divulgar material audiovisual que permitir\u00e1 o uso na plataforma virtual moodle e em outros espa\u00e7os, como ferramenta de ensino e apoio ao docente.<\/span><\/p>

Projeto \u201cA produ\u00e7\u00e3o de manuscritos pintados no s\u00e9culo XVIII\u201d, com apoio da FAPEMIG e CNPq, com a participa\u00e7\u00e3o de alunos atrav\u00e9s de bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/span><\/p>

Projeto \u201cA materialidade dos documentos pintados\u201d, com apoio da CAPES, que prev\u00ea, al\u00e9m da reflex\u00e3o te\u00f3rico-metodol\u00f3gica, a restaura\u00e7\u00e3o de acervos documentais como ferramenta de pesquisa.<\/span><\/p>

Projeto \u201cMem\u00f3ria do P\u00e3o de Santo Ant\u00f4nio: imprensa tipogr\u00e1fica em Diamantina\u201d, financiado pela Associa\u00e7\u00e3o do P\u00e3o de Santo Ant\u00f4nio\/Petrobras\/FUNDEP, com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do curso de Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de est\u00e1gios e bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/span><\/p>

Projeto Hist\u00f3ria do Livro e Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Acervos bibliogr\u00e1ficos: um invent\u00e1rio de bibliografia material (s\u00e9c. XV-XIX), com o apoio do CNPq e com a participa\u00e7\u00e3o de alunos atrav\u00e9s de bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/span><\/p>

Projeto Laborat\u00f3rio Mem\u00f3ria e Cinema: Conserva\u00e7\u00e3o preventiva e Gerenciamento da Informa\u00e7\u00e3o, com o apoio da FAPEMIG e bolsistas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/span><\/p>

IN2PAST.BR\u00a0\u00a0Instituto Nacional de Pesquisa em Hist\u00f3ria Natural, Patrim\u00f4nio Cultural, Artes, Sustentabilidade e Territ\u00f3rio.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Extens\u00e3o<\/span><\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Para al\u00e9m do desenvolvimento de projetos de presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os na \u00e1rea de Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Documentos Gr\u00e1ficos e F\u00edlmicos, vinculados ao CECOR, o LaGRAFI pretende fortalecer as atividades comunit\u00e1rias e culturais, sob a forma de cursos de curta dura\u00e7\u00e3o, palestras, mostras e workshops voltados \u00e0 comunidade, colaborando com a amplia\u00e7\u00e3o do horizonte de recep\u00e7\u00e3o da pesquisa cient\u00edfica, fortalecendo a rela\u00e7\u00e3o entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o e desenvolvendo atividades voltadas \u00e0 populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia.<\/p>

\u201cO Testamento de Martim Afonso de Sousa: tesouros do Setor de Obras Raras da UFMG\u201d. O projeto prev\u00ea a exposi\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o de fac-s\u00edmile, com textos cr\u00edticos, do Testamento de Martim Afonso de Sousa, primeiro donat\u00e1rio da Capitania de S\u00e3o Vicente, datado de 1560. O documento, em pergaminho, recebeu tratamento de conserva\u00e7\u00e3o no CECOR, \u00e9 parte do acervo do Setor de Obras Raras da Biblioteca Universit\u00e1ria da UFMG. Teve o financiamento do CNPq e conta com a participa\u00e7\u00e3o de alunos da gradua\u00e7\u00e3o do curso de Museologia \u201cPlantin & Craesbeeck: um mundo sobre papel\u201d. Pesquisa iconogr\u00e1fica para a exposi\u00e7\u00e3o itinerante sobre a tipografia Plantin e as repercuss\u00f5es de sua atua\u00e7\u00e3o no mundo ib\u00e9rico.<\/p>

Museu Vivo Mem\u00f3ria Gr\u00e1fica: Integrado ao Centro Cultural UFMG, o Museu Vivo Mem\u00f3ria Gr\u00e1fica consolidou um espa\u00e7o de mem\u00f3ria que h\u00e1 quatro anos se dedica \u00e0 pesquisa e \u00e0 divulga\u00e7\u00e3o das artes tradicionais do livro. Sob a forma de uma oficina tipogr\u00e1fica, que abrange um projeto museol\u00f3gico, pedag\u00f3gico e editorial, ao qual se vinculam as atividades desenvolvidas pela Laborat\u00f3rio de Hist\u00f3ria do Livro, o Museu Vivo abre, cotidianamente, as suas portas para narrar ao visitante o di\u00e1logo constitu\u00eddo entre patrim\u00f4nio material e imaterial. Desenvolvido com o apoio da Pr\u00f3-reitora de Extens\u00e3o – UFMG, da Diretoria de A\u00e7\u00e3o Cultural \u2013 UFMG, de parcerias interinstitucionais e com a participa\u00e7\u00e3o de alunos de diversas \u00e1reas atrav\u00e9s de Bolsas de Extens\u00e3o e Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica.<\/p>

Acervo Imagens de Minas: preserva\u00e7\u00e3o e acessibilidade: O Acervo Imagens de Minas conta com um espa\u00e7o j\u00e1 consolidado no 3\u00ba andar da EBA onde re\u00fane-se toda a tipologia do acervo e documenta\u00e7\u00e3o correlata a ele. Alguns dos itens que integram este espa\u00e7o s\u00e3o: Filmes em pel\u00edcula nas bitolas 8mm, 16mm e 35mm, cartazes, fotografias, roteiros al\u00e9m de um riqu\u00edssimo conjunto de equipamentos tridimensionais que contam a hist\u00f3ria da produ\u00e7\u00e3o cinematogr\u00e1fica em Minas Gerais. O acervo ainda conta com o laborat\u00f3rio Mem\u00f3ria e Cinema onde contempla materiais e equipamentos que d\u00e3o suporte e viabilizam o trabalho de conserva\u00e7\u00e3o das pe\u00e7as. Para al\u00e9m disso, vincula-se \u00e0s disciplinas da grade curricular do curso de Cinema, do curso de Conserva\u00e7\u00e3o-Restaura\u00e7\u00e3o de Bens Culturais M\u00f3veis e do curso de Museologia onde os alunos vivenciam as pr\u00e1ticas acad\u00eamicas, nas atividades propostas no ensino e pesquisa.<\/p>

Imagens de Minas<\/span><\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LaGrafi LABORAT\u00d3RIO DE CONSERVA\u00c7\u00c3O-RESTAURA\u00c7\u00c3O DE DOCUMENTOS GR\u00c1FICOS E F\u00cdLMICOS LOCALIZA\u00c7\u00c3O: 2\u00b0 andar CECOR\/EBA\/UFMG COORDENADORA: Profa. Camilla Camargos SUBCOORDENADORA: Profa. Jussara Vit\u00f3ria de Freitas DOCENTES: Profa. Ana Utsch, Profa. Ana Utsch, Profa. Camilla Camargos, Profa. Fernanda Brito, Profa. Jussara Vit\u00f3ria de Freitas, Profa. M\u00e1rcia Almada PROFESSORA COLABORADORA: Bethania Reis Veloso MONITORES: gradua\u00e7\u00e3o, bolsistas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica,… LaGrafi<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-320","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=320"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2598,"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions\/2598"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grad.eba.ufmg.br\/conservacao\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}